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“El uso educativo de las TICs fomenta el desarrollo de
actitudes favorables al aprendizaje de la ciencia y la tecnología (…), el uso
de programas interactivos y la búsqueda de información científica en Internet
ayuda a fomentar la actividad de los alumnos durante el proceso educativo,
favoreciendo el intercambio de ideas, la motivación y el interés de los alumnos
por el aprendizaje de las ciencias.”
(Pontes,
2005)
La
apropiación del uso de las TIC favorece a los estudiantes el aprendizaje y la
transformación de saberes y desarrollo de habilidades y destrezas tecnológicas
ya creadas dependiendo del buen uso que se le dé, de tal forma la institución
educativa debe incentivar a los estudiantes a apropiarse de la tecnología y
reflexionar que tan importante son desde
los diferentes campos que ella encierra
para profundizar sus conocimientos, no solo es estar en una red social
sino hay que saber utilizar estos medios de comunicación en el momento que sea
el adecuado, es necesario apropiarse de
los intereses de los estudiantes y a partir de hay interconectar con los
contenidos de las clases para que los estudiantes desarrollen con interés las actividades de aprendizaje.
Estamos en el siglo XXI, una era donde la
tecnología está presente en todos los aspectos. Las redes sociales y demás
plataformas están aquí, son múltiples herramientas que la era de la información
ha puesto a disposición de los usuarios. En vez de verlas como el enemigo, hay
que hacer las paces y explorar las múltiples opciones que tienen para hacer una
clase más dinámica, entretenida, y diversa sin dejar de aprender.
El aprovechamiento de los recursos
tecnológicos permiten múltiples ventajas
tanto para el docente como el estudiante, se van utilizando estas herramientas
acorde a las necesidades que se requieran, este permite la motivación y
transmisión de información favoreciendo el proceso de enseñanza-aprendizaje, es
de resaltar que las nuevas tecnologías son recursos mediadores en el proceso de
enseñanza para hacer efectiva, eficiente y brindar una mejor calidad de
educación.
